O “macho nordestino” em formação: sexualidade e relações de gênero entre adolescentes

Objective: To analyze sexuality and gender relations from the perspective of adolescents. Methods: Qualitative study carried out with ten teenagers from public schools of Fortaleza,CE. Data was collected from May to June 2012, with use of semi-structured interviews and was analyzed through Discourse Analysis. Results: The adolescents brought discursive elements that reflect the taboos that surround them about sexuality and the marked requirement of a stereotyped behavior in accordance with the regional standards. The need for male assertiveness, female submission before the male desires, the woman’s responsibility for the reproduction, and veiled prejudice towards homosexuality were common in the speeches of the participants, as an extension of their family and social realities. Such patterns reflect a hierarchical model of gender relations that exposes men and women to situations of vulnerability perpetuated by sociocultural factors and initiate their affirmation during adolescence. Conclusion: Thus, it is imperative to work on gender issues in this group, through the exposure to new perspectives, with the aim of changing attitudes and beliefs.Objetivo: Analizar la sexualidad y las relaciones de gênero a partir de la opinión de los adolescentes. Métodos: Estudio cualitativo realizado con diez adolescentes de escuelas públicas de Fortaleza, CE. Los datos fueron recogidos en el período entre mayo y junio de 2012 con entrevistas semiestructuradas y analizados a través del Análisis del Discurso. Resultados: Los adolescentes trajeron elementos del discurso que reflejan los tabúes sexuales y la fuerte exigencia de una conducta estereotipada según los patrones regionales. La necesidad de la autoafirmación masculina, la sumisión femenina delante los deseos masculinos, la responsabilidad de la mujer por la reproducción y el perjuicio respecto la homosexualidad fueron comunes en los discursos de los participantes como una extensión de sus realidades familiar y social. Eses patrones reflejan un modelo jerárquico de la relación de género que expone los hombres y las mujeres a situaciones de vulnerabilidad eternizadas por factores socioculturales y que comienza su afirmación en la adolescencia. Conclusión: De esa manera, se hace importante trabajar las cuestiones de género com ese grupo mediante la exposición de nuevas perspectivas con El objetivo de cambios de actitudes y convicciones.Objetivo: Analisar a sexualidade e as relações de gênero sob a ótica de adolescentes. Métodos: Estudo qualitativo realizado com dez adolescentes de escolas públicas de Fortaleza, CE. Os dados foram coletados no período de maio a junho de 2012 usando entrevistas semiestruturadas e analisados através da Análise do Discurso. Resultados: Os adolescentes trouxeram elementos discursivos que refletem os tabus que os cercam sobre a sexualidade e a marcada exigência de um comportamento estereotipado segundo os padrões regionais. A necessidade de autoafirmação masculina, a submissão feminina ante os desejos masculinos, a responsabilidade da mulher pela reprodução e o preconceito velado em relação à homossexualidade foram comuns nos discursos dos participantes, como uma extensão de suas realidades familiar e social. Esses padrões espelham um modelo hierárquico de relação de gênero que expõe homens e mulheres a situações de vulnerabilidade eternizadas por fatores socioculturais e que iniciam sua afirmação no período da adolescência. Conclusão: Desse modo, torna-se imperioso trabalhar as questões de gênero com esse grupo, mediante a exposição de novas perspectivas, visando mudanças de atitudes e convicções